Berikut jawaban soal Tentukan 4 pasang bilangan yang jika dijumlahkan hasilnya 8! Pertanyaan di atas merupakan soal nomor dua TVRI SD kelas 1 3 Belajar dari Rumah materi Berhitung dan Membandingkan Banyak Benda, Selasa 21 Juli 2020. Materi ini tayang pada pukul 08.30 WIB hingga 09.00 WIB.
Kunci jawaban soal TVRI SD kelas 1 3, Selasa (21/7/2020) ini ditujukan bagi orang tua atau wali sebagai pedoman dalam mengoreksi hasil belajar peserta didik. Secara garis besar terdapat tiga soal dan jawaban TVRI SD kelas 1, 2, dan 3 yang bisa Anda simak. Berikut soal dan jawaban TVRI SD Kelas 1 3, Selasa (21/7/2020):
Jawaban Pada soal ini jawaban ditentukan sesuai dengan buah kesukaan peserta didik. Pastikan jumlah buah di kotak sebelah kanan lebih banyak dibanding sebelah kiri.
Misalnya: Jadi, 7 pisang lebih banyak dari 5 pisang. A) … dan …. b) … dan …. c) … dan …. d) … dan ….
Jawaban A) 7 dan 1 b) 6 dan 2 c) 5 dan 3 d) 4 dan 4 + …. = 10
Jawaban Perlu ditambah sebanyak 8 bola agar seluruh kotak terisi. Soal dan kunci jawaban ini hanya sekadar pegangan untuk orang tua atau wali mengoreksi jawaban anak. Soal ini berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa alternatif jawaban tidak terpaku seperti di atas.
Dari materi belajar di rumah TVRI, orang tua diharapakan memandu secara langsung proses belajar anak. Sehingga anak meraih kompetensi numerasi yakni Menghitung benda dan membandingkan dua bilangan sesuai dengan banyaknya. Jadwal TVRI Belajar dari Rumah Selasa, 21 Juli 2020, dikutip dari Kemdikbud.go.id:
Kisah Jaya, Giri dan Melati: Kebiasaan Baik Berhitung dan Membandingkan Banyak Benda Organ Gerak pada Hewan dan Manusia
Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar Lesson 3: I’m here (Saya di sini!) Menentukan Akar Persamaan Kuadrat
Hidup Serasi Karena Komunikasi Summer Breeze (RR) Jadwal ini dapat berubah sewaktu waktu sesuai kebijakan penyiaran TVRI dan Kemendikbud.
Jika ada perubahan jadwal akan diinformasikan lebih lanjut. 1. Pandulah anak memahami instruksi lisan dari tayangan program dengan cara meminta anak mengulanginya. Orang tua juga perlu mengajukan pertanyaanpertanyaan kepada anak tentang kata kata yang belum dipahami, lalu membantu menjelaskannya.
Setelah anak mengerti, mintalah anak untuk membuat kalimat dari kata kata tersebut. 2. Khusus untuk instruksi/pertanyaan tertulis (dalam bentuk teks), mintalah anak membaca kembali instruksi tersebut. 3. Pandulah anak untuk menyampaikan pendapatnya dengan melakukan diskusi.
4. Perhatikan bagaimana susunan kalimat yang dibuat anak. 5. Bantu anak agar bisa menyampaikan gagasan dengan kalimat yang benar dan runut. 6. Orang tua diharapkan bisa mengarahkan anak agar bisa mengemukakan pendapatnya lewat diskusi.
Mintalah anak menyampaikan gagasannya secara lisan. Jika memungkinkan, direkam. 7. Untuk tugas tertulis, bantulah anak menuliskan baris demi baris tugasnya.
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan. 2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan. 3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut. 5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.
